2378 |
말하기 수업 상황에 따른 교사의 여러 가지 수행 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오.
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사회복지e |
2024-02-14 |
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2377 |
관점에 따른 문화 간 차이를 비교하고 같은 관점에서 한국의 문화의 특성을 살펴보시오.
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사회복지e |
2024-02-14 |
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한국의 경어법을 높임 대상과 높임 형식에 따라 분류하시오. 그리고 한국어 경어법의 긍정적 특징과 부정적 특징에 대해 설명하시오.
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사회복지e |
2024-02-13 |
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2375 |
Grice의 협력 원리가 무엇인지 설명하고 협력 원리의 4가지 격률을 예를 통해 설명하십시오.
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사회복지e |
2024-02-13 |
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2374 |
한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.
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사회복지e |
2024-02-13 |
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2373 |
제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.
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사회복지e |
2024-02-13 |
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2372 |
읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.
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사회복지e |
2024-02-13 |
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2371 |
교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다.
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사회복지e |
2024-02-13 |
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초급, 중급, 고급의 각 단계에 적절한 어휘 지도의 방안의 예를 구체적으로 들어 논하시오.
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사회복지e |
2024-02-13 |
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2369 |
평생직업능력향상 대상자 선발
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서울심리상담 |
2024-02-13 |
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2368 |
종말론
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그린맨 |
2024-02-10 |
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2367 |
한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오.
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사회복지e |
2024-02-09 |
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2366 |
한국어 표현교육에 대해 설명하시오.
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사회복지e |
2024-02-09 |
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2365 |
품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오.
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사회복지e |
2024-02-09 |
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2364 |
문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.
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사회복지e |
2024-02-09 |
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2363 |
관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.
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사회복지e |
2024-02-09 |
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2362 |
고려시대와 조선시대의 정치구조,사회경제적 차이점을 정리하여 제출하시오.
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사회복지e |
2024-02-09 |
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2361 |
5.18 광주 민주화 운동의 역사적 특성에 대해 기술하시오.
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사회복지e |
2024-02-09 |
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한국어 모음 체계의 특징을 설명하고 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안에 대해 자신의 견해를 밝히십시오.
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사회복지e |
2024-02-07 |
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2359 |
듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.
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사회복지e |
2024-02-07 |
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